Вимушене дистанційне навчання поставило вчителів і батьків перед непростими викликами. Як організувати навчання в умовах карантину, коли педагог не може бути поруч? Як зрозуміти, чи вивчила щось дитина, якщо традиційні форми є недоступними? Перші тижні учителі налагоджували роботу,випробовували різні платформи. І більшість уже знайшла сервіси, які підходять кожному якнайкраще. Щодня педагоги роблять усе, щоб донести до дітей навчальний матеріал. Цей карантин – хороший привід набути професійних навичок, почати робити те, що давно потрібно було зробити. Справжнє дистанційне навчання пов’язане із використанням онлайн-платформ. Нелегкими були наші перші спроби. Дуже багато виникало питань у вчителів, батьків, учнів.
Але зробивши перші кроки, ми зрозуміли, що дистанційна освіта –досить цікава та незвичайна форма навчання, і з кожним тижнем вона удосконалюється й розширюється.
З метою впровадження інноваційних технологій навчання адміністрація школи бере участь у різноманітних вебінарах та онлайн-конференціях, які проводить МОН України, відділ освіти та методичний кабінет.
Видано відповідні накази :
№ 44 від 11.03.2020р «Про оголошення карантину у школі» (з 12.03.2020р)
№ 45 від 11.03.2020р «Про організацію навчання учнів школи з використанням
електронних технологій на час карантину»
№ 46 від 16.03.2020р « Про запровадження у школі обмежувальних заходів у зв’язку з оголошенням карантину»
№ 47 від 30.03.2020р «Про продовження карантину у школі» (до 24.03.2020р)
№52 від 24.04.2020р «Про продовження карантину у школі» ( до 11.05.2020р)
№55 від 07.05. 2020р «Про продовження карантину у школі» (до 22.05.2020р)
Педагоги школи з метою належної організації і проведення дистанційного навчання у вайбері створили свою групу, де обмінюються цікавою інформацією та новинами із різних сайтів.
Класні керівники організували свої групи разом із учителями-предметниками та батьками. Виконання навчальних планів освітніх програм педагогами закладу здійснюється шляхом використання таких ресурсів :
1.Інструменти взаємодії з учнями :https://classroom.google.com, https://ww/classdojo.com, https://miyklas.com.ua
2. Платформа готових завдань з різних предметів: https://learningapps.org , https://naurok.com.ua,
3. Створення презентацій https:// www.canva .com
4. Платформа для онлайн-конференцій https://zoom.us , https://www.skype.com/uk/
5. Створення предметних груп по класах у чаті через Viber.
6. Сайт Освіта.ua, портали «Всеосвіта», «На урок»
7. Онлайн-уроки « Всеукраїнської школи онлайн» ( https://www .youtube .com)
8. Онлайн-тестування, інтерактивні вправи, онлайн-підручники, відео матеріали
9. Вебінари
Для дієвої організації виховного процесу в умовах дистанційної роботи використовуємо соціальні мережі Vіber,Facebook , створивши окрему групу «Стебницька ЗОШ № 11 імені Тараса Зозулі».
Класні керівники в режимі онлайн проводили індивідуальні бесіди з батьками, профілактичні бесіди – застереження з учнями, які попереджають про масове розповсюдження гострої респіраторної хвороби, спричиненої коронавірусом та гострих респіраторних інфекцій.
Безпосередньо діти брали участь у конкурсах, вікторинах, виховних годинах у режимі онлайн. Можна побачити у соціальних мережах фейсбуку, як діти готували відеозвернення з Воскресінням Христовим, Днем Матері, Днем Пам’яті та Примирення, Днем сім’ї, Днем вишиванки.
З 22 квітня по 7 травня для молодших школярів у Facebookгрупі «Майстерня казок Олександра Зімби» відбувався конкурс з уривками казок, в якому взяли участь учні 1-4 класів. Можна відзначити переможців 1-ого класу Климіва Назара, Комарницьку Ірина, Коханець Андріану.